Estudie Ingeniería Bioquímica en Alimentos en el Instituto Tecnológico, ejercí mi carrera en un laboratorio de fitopatología en el área de microbiología y este trabajo fue quien me abrió las puertas a la docencia pues desarrolle actividades como el asesoramiento a estudiantes en “veranos de la investigación científica”, en “tesis” de licenciatura y maestría, en “residencias profesionales”, además participe en proyectos de investigación científica y en estudios de efectividad biológica, en publicaciones de artículos científicos, etc. Además de estos aspectos y mi preparación profesional han sido importantes para ejercer la docencia, tengo un año impartiendo la asignatura de química y toda mi trayectoria profesional ha sido un factor muy valioso pues con ello he adquirido conocimiento y he desarrollado habilidades que he aplicado en las aulas, pienso que mi docencia es buena y siento que me falta mucho por aprender de este fascinante camino, porque creo que un maestro debe estar a la moda en conocimientos y técnicas pedagógicas.
Ser docente para la educación media superior, además de ser un privilegio, es un compromiso muy grande pues hay que enseñar habilidades y actitudes que se aprenden con la práctica y el ejemplo, hay que formar hombres de éxito para la vida. Ser docente se ha convertido en un estilo de vida, pues la enseñanza es dentro y fuera de las aulas.
El ser docente me ha dejado muchos motivos de satisfacción, como el respeto, la confianza y la amistad que surge con los alumnos, pero sin duda la mayor satisfacción es que los estudiantes conozcan y comprendan su materia; en una ocasión, en una clase de recursamiento de química I escuche a un alumno decir “ahora si entendí”, me motivo escuchar esa frase pues generalmente a los alumnos que recursan solo les interesan los números, aprobar sin importar el conocimiento que puede dejar la materia.
Es motivo de tristeza, más que de insatisfacción, darse cuenta de la falta de interés por el estudio que existe en algunos estudiantes porque finalmente sucede la deserción; actualmente imparto clases de química II, a un grupo del sistema abierto, y es impresionante que de un grupo de 35 sólo 8 alumnos aprovechen la clase. Considero que es importante conocer bien la materia de estudio pero al mismo tiempo es imprescindible conocer técnicas pedagógicas para facilitar la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje.
¡Hola de nuevo Beatriz!
ResponderEliminarSabes que en mi platel sucede lo mismo, la falta de interes de los estudiantes es una situacion desmotivante, que he tratado de implementar varias técnicas de enseñanza, trando de acaparar la atención de mis estudiantes, pero a veces no me funcionan. Espero que esta nueva forma de trabajo les sea mas llamativa y se interesen un poco mas en las asignaturas.